Futebol 3 tempos

Fazer do futebol um espaço para o aprendizado, no nível das competências relacionais, como comunicação, reconhecimento do outro, respeito às diferenças, convívio em grupo e resolução de conflitos, é a forma que pode fazer de uma partida de futebol um ambiente de troca e integração e enfatizando valores como o da solidariedade.

É dessa forma que desde 2013, o Gol de Placa tem utilizado, de forma simples, uma metodologia inovadora para a prática de futebol, unindo o esporte ao resgate de valores como: Respeito, educação, gratidão, responsabilidade, amizde e solidariedade.

Devido a sua facilidade e fascínio mundial, o futebol, com suas regras simples porém empolgantes, aliado ao baixo custo dos materiais necessários a sua prática e a praticidade para formar uma equipe, o torna o esporte ideal para o desenvolvimento humano e social de crianças e jovens em situação de vulnerabilidade social.

HISTÓRIA DO FUTEBOL 3 TEMPOS

A Rede Streetfootbalworld (SFW) foi criada por três amigos europeus, Jürgen Griesbeck,Vladimir Borkovic e Johannes Axster. Após assistirem a Copa do Mundo de 1994, num acontecimento marcado pela intolerância, em que o zagueiro colombiano Andrés Escobar (capitão da seleção de seu país) foi assassinado após cometer o gol contra que desclassificou a Colômbia da competição. Isso levou os criadores da Rede a refletirem sobre a importância de resgatar os valores do esporte, e como recuperá-los especialmente na formação de cidadãos.

A STW, fundada em 2002 na cidade de Berlim (Alemanha), apoia uma rede mundial formada por mais de 80 organizações sociais de mais de 50 países, que acredita na força do futebol e utiliza esse esporte, o mais praticado no mundo, como promotor da articulação entre pessoas, instituições e poder público, em torno de um mesmo objetivo: o Desenvolvimento Social.

Utilizar o Futebol 3 Tempos como uma ferramenta para o desenvolvimento humano e social e, sobretudo, de uma forma educacional, é uma das propostas defendidas por diversas organizações do mundo inteiro. Essas organizações acreditam na força do futebol, devido a sua popularidade, seu caráter universal e o interesse que desperta a nível mundial. É favorável aos praticantes, pois é uma atividade física e, como tal, diminui riscos à saúde e também favorece o desenvolvimento pessoal através dos valores do esporte em equipe, (cooperação, solidariedade, respeito, tolerância, etc).

METODOLOGIA DO FUTEBOL 3 TEMPOS

A proposta do Gol de Placa é baseada nas REGRAS utilizadas em seus treinos: Respeito, educação, gratidão, responsabilidade, amizade e solidariedade. Essa metodologia foi adequada por meio de placas:

A partir dos conceitos citados, foi organizada a metodologia do trabalho que é composta de três tempos:

1º tempo

É formada a roda onde são estabelecidas as regras da partida e como esta funcionará, divisão de equipes, pontuação, valores e acordos iniciais, seguidos de pequenos jogos e exercícios.

2º tempo

Neste momento, são colocados em prática os combinados anteriores. A figura do professor se torna um mediador, pois neste jogo não há juiz. Os participantes são responsáveis por cumprir o que estabeleceram, gerenciando possíveis conflitos, praticando os valores como: respeito, educação, gratidão, responsabilidade, amizade e solidariedade.

3º tempo

Neste último tempo é onde serão avaliados se os acordos iniciais foram cumpridos. É nesse momento que todos têm a oportunidade de falar para o grupo o que perceberam e como se sentiram durante o jogo, se existiu respeito, solidariedade, cooperação e tolerância, e se todos agiram de uma forma a promover um “jogo limpo”. Todas as informações são anotadas em uma planilha específica do Futebol 3 Tempos, onde são registrados os gols da partida e a nota atribuída pelos participantes aos valores praticados durante o jogo.

Diante deste modelo, a proposta do Gol de Placa congrega a inclusão de todos, uma vez que meninos e meninas jogam juntos, respeitando a diversidade, incentivando a construção coletiva, pois ao discutir e refletir sobre suas ideias, as crianças e os jovens estão desenvolvendo habilidades e competências a caminho da autonomia; e, além disso, com a característica do esporte educativo também estão sendo estimulados a cada jogo os aspectos cognitivos, afetivos, sociais e motores.